薛欣然是來自山東的“馬”寶寶，一個活潑、開朗、熱情、禮貌，也時有害羞的小朋友。她無論是遇到鄰居，還是上幼兒園遇到老師都會主動問好，離園時會特別向保安師傅告別。她從不亂扔垃圾，公共場合不會大聲喧嘩……，這與她的家庭特別重視品德教育，還有爸爸媽媽言傳身教、身體力行是分不開的。

主持人董卿說過，你想要孩子成為什么樣的人，你首先要成為那樣的人。言傳身教有著潛移默化的力量，會在不知不覺中，影響孩子的一生。

孩子的教育，隨著她出生，從無到有，從簡到繁，中間過程的艱辛，是單身漢難以理解的，所以才有“養(yǎng)兒方知報娘恩”的千古名言。欣然的爸爸、媽媽在她成長的過程中同樣經(jīng)歷各種困難和喜悅，糾結(jié)與反思，發(fā)火與自省……。他們堅持多學習資料，查閱書籍，遇到疑難向?qū)I(yè)人員請教，始終把孩子放在平等的位置對待，尊重她提出的意見、需求，遇到大人有錯誤也會坦然承認并做出改正。欣然的爸爸媽媽感悟到“在教導孩子的同時，也受孩子的教導，一家人共同感悟成長。”

薛欣然在2歲的時候見到外人向后躲，特別害羞懼生，與其他孩子相比感覺有些差距。爸爸、媽媽意識到這個問題后特別重視，有意地創(chuàng)設她與外人的交流機會，并把話題向欣然身上適當引導；與熟人相約的話，就會提前與欣然商量打招呼的方式，再做個小小的演練。漸漸地，欣然的性格逐步變得開朗、熱情。有一次，欣然和爸爸遇到同事，在大人們聊到欣然上幼兒園的時候，她主動接過話題，把自己在哪個幼兒園、班級、老師，甚至自己的好朋友都有誰，像竹筒倒豆子似的說了一圈，讓在場的爸爸們都刮目相看。

孩子對新鮮事物充滿好奇，如果沒有基本原則或畏懼心理，可能會受到不應有的傷害。在欣然小的時候，爸爸媽媽告訴她，熱水壺有危險，會燙傷人。為此，設計了一個反復多次的教育游戲，倒一杯有些燙的水，讓她感受一下溫度，強化對熱水要有畏懼的心理，所以欣然從來不去碰熱水壺。還有風扇的問題，讓她看到一個小紙棍被旋轉(zhuǎn)的扇葉飛快地切開，如果是手指頭的話會怎么樣？……。欣然現(xiàn)在會主動避開有危險的地方玩耍，有小伙伴到家里玩時，還煞有介事的告訴別人哪里有危險。

孩子一天天長大，他們懂的東西也越來越多，所以爸媽也要更好、更快地提升自己，與孩子共同進步。